(10500193) SD NEGERI 085/I SUMBER REJO Jln. Jambi Muara Tembesi, Kampung Baru Km 5, Kec. Muara Tembesi, Kab. Batanghari Prov. Jambi (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD NEGERI 085/I SUMBER REJO
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 15
  Siswa Laki-laki : 92
  Siswa Perempuan : 103
Rombongan Belajar : 10
 
Kurikulum : SD Merdeka
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2025/2026-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 1,300
Luas Tanah : 5,759 M²
 
Ruang Kelas : 13 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 3 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SD NEGERI 085/I SUMBER REJO
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 195
1 36
2 33
3 21
4 35
5 29
6 41
Agama Laki-laki Perempuan
Total 92 103
Islam 91 101
Kristen 1 2
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 195
< 7 Tahun 21
7 - 12 Tahun 172
> 12 Tahun 2
Jenis Kelamin Jumlah
Total 195
Laki-laki 92
Perempuan 103

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 38
< 7 Tahun 21
7 - 12 Tahun 17
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 38
Laki-laki 18
Perempuan 20

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 17
PNS 13
GTT 2
GTY 0
Honor 2
I II III IV Jumlah
3 2 9 1 15
Sudah Jumlah
Total 15
Sertifikasi 11
Belum Sertifikasi 4
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 15
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 14
Data Kosong 1
Umur Jumlah
Total 15
Kurang dari 30 Tahun 1
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 2
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 1
Lebih dari 55 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 15
Laki-laki 5
Perempuan 10

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 19
PNS 14
Honor 5
I II III IV Jumlah
8 2 10 1 21
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 21
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 17
Data Kosong 4
Umur Jumlah
Total 21
Kurang dari 30 Tahun 3
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 3
46 - 50 Tahun 4
51 - 55 Tahun 2
Lebih dari 55 Tahun 6
Jenis Kelamin Jumlah
Total 21
Laki-laki 8
Perempuan 13
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 10
1 2
2 2
3 1
4 2
5 1
6 2
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 13
Baik 10
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 3
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 6 0 0 0 6
Guru 3 0 0 0 3
Siswa 3 0 0 0 3
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2023
  •   Nilai Akhir : 93
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 300
Tahun Jumlah Penerima
2015 7
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.