(20228676) SD NEGERI CINERE 1 Depok, CINERE, Kec. Cinere, Kota Depok Prov. Jawa Barat (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD NEGERI CINERE 1
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 21
  Siswa Laki-laki : 306
  Siswa Perempuan : 271
Rombongan Belajar : 18
 
Kurikulum : SD Merdeka
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2025/2026-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 7,000
Luas Tanah : 1,230 M²
 
Ruang Kelas : 4 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 0 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SD NEGERI CINERE 1
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

  •   SD AVICENNA  (0.55)
    Jl. Flamboyan Blok F 01/01 ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 577
1 83
2 104
3 107
4 99
5 93
6 91
Agama Laki-laki Perempuan
Total 306 271
Islam 303 262
Kristen 1 8
Katholik 2 1
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 577
< 7 Tahun 12
7 - 12 Tahun 558
> 12 Tahun 7
Jenis Kelamin Jumlah
Total 577
Laki-laki 306
Perempuan 271

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 94
< 7 Tahun 12
7 - 12 Tahun 82
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 94
Laki-laki 51
Perempuan 43

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 21
PNS 12
GTT 6
GTY 0
Honor 3
I II III IV Jumlah
11 1 9 0 21
Sudah Jumlah
Total 21
Sertifikasi 17
Belum Sertifikasi 4
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 21
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 19
Data Kosong 2
Umur Jumlah
Total 21
Kurang dari 30 Tahun 1
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 7
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 4
Lebih dari 55 Tahun 3
Jenis Kelamin Jumlah
Total 21
Laki-laki 7
Perempuan 14

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 17
PNS 13
Honor 4
I II III IV Jumlah
12 1 9 1 23
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 23
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 21
Data Kosong 2
Umur Jumlah
Total 23
Kurang dari 30 Tahun 2
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 7
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 4
Lebih dari 55 Tahun 4
Jenis Kelamin Jumlah
Total 23
Laki-laki 8
Perempuan 15
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 18
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 6
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 4
Rusak Berat 2
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 1
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 1 0 0 1
Guru 0 1 0 0 1
Siswa 0 0 0 0 0
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2021
  •   Nilai Akhir : 91
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 3
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.