(50204484) SMP NEGERI 5 MATARAM Jl. Lalu Mesir Babakan Kec. Sandubaya Kota Mataram, Babakan, Kec. Sandubaya, Kota Mataram Prov. Nusa Tenggara Barat (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMP NEGERI 5 MATARAM
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 224
  Siswa Perempuan : 216
Rombongan Belajar : 25
 
Kurikulum : SMP Merdeka
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2025/2026-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 15,000
Luas Tanah : 6,993 M²
 
Ruang Kelas : 33 *
Laboratorium : 3 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 14 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMP NEGERI 5 MATARAM
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 440
7 167
8 149
9 124
Agama Laki-laki Perempuan
Total 224 216
Islam 155 156
Kristen 3 0
Katholik 2 2
Hindu 63 58
Budha 1 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 998
< 13 Tahun 104
13 - 15 Tahun 876
> 15 Tahun 18
Jenis Kelamin Jumlah
Total 440
Laki-laki 224
Perempuan 216

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
7 0
8 0
9 0
Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 316
< 13 Tahun 102
13 - 15 Tahun 213
> 15 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 316
Laki-laki 165
Perempuan 151

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 23
PNS 0
GTT 23
GTY 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 32
Belum Sertifikasi -32
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 36
PNS 26
Honor 10
I II III IV Jumlah
36 1 13 9 59
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 59
Kurang dari S1 3
S1 atau Lebih 46
Data Kosong 10
Umur Jumlah
Total 59
Kurang dari 30 Tahun 10
31 - 35 Tahun 6
36 - 40 8
41 - 45 Tahun 9
46 - 50 Tahun 8
51 - 55 Tahun 8
Lebih dari 55 Tahun 10
Jenis Kelamin Jumlah
Total 59
Laki-laki 22
Perempuan 37
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 25
7 8
8 7
9 10
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 33
Baik 19
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 14
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 3 1 0 0 4
IPA 2 1 0 0 3
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 16 2 1 1 20
Guru 4 1 0 0 5
Siswa 12 1 1 1 15
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 93
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 1071
Tahun Jumlah Penerima
2015 326
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.