(10504511) SD NEGERI 116IV JAMBI Perum Bougenville Lestari RT.30 Kec. Alam Barajo, Kenali Besar, Kec. Alam Barajo, Kota Jambi Prov. Jambi (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD NEGERI 116IV JAMBI
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 32
  Siswa Laki-laki : 341
  Siswa Perempuan : 308
Rombongan Belajar : 24
 
Kurikulum : SD Merdeka
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2025/2026-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 0
Luas Tanah : 1,920 M²
 
Ruang Kelas : 14 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 0 *
Sanitasi Siswa : 4 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SD NEGERI 116IV JAMBI
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 649
1 105
2 110
3 108
4 116
5 106
6 104
Agama Laki-laki Perempuan
Total 341 308
Islam 263 231
Kristen 75 70
Katholik 3 7
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 649
< 7 Tahun 64
7 - 12 Tahun 579
> 12 Tahun 6
Jenis Kelamin Jumlah
Total 649
Laki-laki 341
Perempuan 308

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 116
< 7 Tahun 64
7 - 12 Tahun 52
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 116
Laki-laki 53
Perempuan 63

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 33
PNS 16
GTT 16
GTY 0
Honor 1
I II III IV Jumlah
20 2 8 2 32
Sudah Jumlah
Total 32
Sertifikasi 21
Belum Sertifikasi 11
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 32
Kurang dari S1 2
S1 atau Lebih 29
Data Kosong 1
Umur Jumlah
Total 32
Kurang dari 30 Tahun 5
31 - 35 Tahun 5
36 - 40 5
41 - 45 Tahun 9
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 3
Lebih dari 55 Tahun 4
Jenis Kelamin Jumlah
Total 32
Laki-laki 5
Perempuan 27

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 23
PNS 17
Honor 6
I II III IV Jumlah
26 2 8 3 39
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 39
Kurang dari S1 2
S1 atau Lebih 29
Data Kosong 8
Umur Jumlah
Total 39
Kurang dari 30 Tahun 8
31 - 35 Tahun 6
36 - 40 5
41 - 45 Tahun 10
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 3
Lebih dari 55 Tahun 6
Jenis Kelamin Jumlah
Total 39
Laki-laki 9
Perempuan 30
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 24
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4
6 4
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 14
Baik 2
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 12
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 1
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 6 0 2 0 8
Guru 4 0 0 0 4
Siswa 2 0 2 0 4
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 86
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 733
Tahun Jumlah Penerima
2015 40
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.