(20201621) SD N KOTABATU 02 Jln Kapten Yusuf No 3, Kota Batu, Kec. Ciomas, Kab. Bogor Prov. Jawa Barat (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD N KOTABATU 02
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 14
  Siswa Laki-laki : 172
  Siswa Perempuan : 173
Rombongan Belajar : 12
 
Kurikulum : SD Merdeka
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2025/2026-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 2,500
Luas Tanah : 537 M²
 
Ruang Kelas : 11 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 0 *
Sanitasi Siswa : 0 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SD N KOTABATU 02
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

  •   PKBM Jelita  (0.51 Km)
    Jalan Kapten Yusuf No 27 66 Sukma ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 345
1 59
2 55
3 70
4 51
5 68
6 42
Agama Laki-laki Perempuan
Total 172 173
Islam 167 170
Kristen 5 3
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 345
< 7 Tahun 18
7 - 12 Tahun 326
> 12 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 345
Laki-laki 172
Perempuan 173

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 68
< 7 Tahun 18
7 - 12 Tahun 50
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 68
Laki-laki 38
Perempuan 30

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 14
PNS 4
GTT 4
GTY 0
Honor 6
I II III IV Jumlah
11 0 2 1 14
Sudah Jumlah
Total 14
Sertifikasi 9
Belum Sertifikasi 5
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 14
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 13
Data Kosong 1
Umur Jumlah
Total 14
Kurang dari 30 Tahun 2
31 - 35 Tahun 1
36 - 40 6
41 - 45 Tahun 2
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 1
Lebih dari 55 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 14
Laki-laki 2
Perempuan 12

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 14
PNS 5
Honor 9
I II III IV Jumlah
14 0 2 2 18
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 18
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 14
Data Kosong 4
Umur Jumlah
Total 18
Kurang dari 30 Tahun 3
31 - 35 Tahun 1
36 - 40 6
41 - 45 Tahun 3
46 - 50 Tahun 2
51 - 55 Tahun 2
Lebih dari 55 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 18
Laki-laki 4
Perempuan 14
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 12
1 2
2 2
3 2
4 2
5 2
6 2
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 12
Baik 9
Rusak Ringan 2
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 1
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 0 0 0 1
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 0
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 0 0 3 4
Guru 1 0 0 1 2
Siswa 0 0 0 2 2
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2021
  •   Nilai Akhir : 86
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
2013 1
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 30
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.