(20353816) SD IT JUMAPOLO Kab. Karanganyar, Jumapolo, Kec. Jumapolo, Kab. Karanganyar Prov. Jawa Tengah (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD IT JUMAPOLO
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 25
  Siswa Laki-laki : 161
  Siswa Perempuan : 131
Rombongan Belajar : 17
 
Kurikulum : SD Merdeka
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2025/2026-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN & Diesel
Daya Listrik : 11,000
Luas Tanah : 2,520 M²
 
Ruang Kelas : 18 *
Laboratorium : 1 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 2 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SD IT JUMAPOLO
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 292
1 41
2 70
3 65
4 45
5 33
6 38
Agama Laki-laki Perempuan
Total 0 0
Islam 0 0
Kristen 0 0
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 292
< 7 Tahun 18
7 - 12 Tahun 274
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 292
Laki-laki 161
Perempuan 131

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 42
< 7 Tahun 18
7 - 12 Tahun 24
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 42
Laki-laki 21
Perempuan 21

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 29
PNS 0
GTT 0
GTY 27
Honor 2
I II III IV Jumlah
25 0 0 0 25
Sudah Jumlah
Total 25
Sertifikasi 5
Belum Sertifikasi 20
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 25
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 21
Data Kosong 3
Umur Jumlah
Total 25
Kurang dari 30 Tahun 11
31 - 35 Tahun 7
36 - 40 4
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 2
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 25
Laki-laki 11
Perempuan 14

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 2
PNS 0
Honor 2
I II III IV Jumlah
29 0 0 0 29
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 29
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 23
Data Kosong 5
Umur Jumlah
Total 29
Kurang dari 30 Tahun 14
31 - 35 Tahun 7
36 - 40 4
41 - 45 Tahun 2
46 - 50 Tahun 2
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 29
Laki-laki 15
Perempuan 14
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 17
1 2
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 18
Baik 18
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 0 0 2
IPA 1 0 0 0 1
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 4 0 0 0 4
Guru 2 0 0 0 2
Siswa 2 0 0 0 2
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2024
  •   Nilai Akhir :
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
2012 3
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 92
Tahun Jenis Pembina
2016 Bantuan TIK Direktorat Pembinaan SD
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.